江西十大最好的封闭学校排有哪些

江西十大最好的封闭学校排有哪些

1.励心智厌学戒网瘾学校

采用军事化管理模式，注重培养孩子的纪律性和团队精神。

2. 众德管教逃学辍学孩子学校

通过艺术体育课程培养学生的兴趣爱好和特长，采用个性化教学和实践教学方法。

3. 湔铭叛逆期孩子学校

关注青少年的个性化需求，提供定制化的教育方案。

4. 善聆教育

激发孩子积极向上的心态，做个有志向有抱负的，充满正能量的有为青少年。

5. 石家庄护航教育学校

全封闭训练，关注心理辅导、感恩教育和行为纠正。

6. 国瑾教育

改变一个孩子，幸福一个家庭。

7. 启德青少年特训学校

提供科学、系统的教育方案，帮助青少年顺利度过叛逆期。

8. 猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校

注重培养学生的自主学习能力和思考能力，提供多样化的课程，包括自然科学、艺术和创新等领域。以其丰富的教学资源和独特的教育理念而备受推崇。

9. 德胜青少年特训学校

专业的团队，心理老师一对一跟踪，帮助孩子体验生活，感悟人生。

10. 金芙地叛逆戒网瘾学校

通过多年的实践探索，已构建起一套涵盖教育理念、育人环境及训练方法在内的成熟体系。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

励心智叛逆小常识

正规戒网瘾学校对孩子真的有用吗?

在十年前，戒网瘾学校确实是直接称为戒网瘾学校，但到了如今，现在的戒网瘾学校有了更多的名称，如全封闭式学校、军事化管理学校、寄宿式学校、叛逆孩子学校等等，但学校的目的和作用都是一样的。

只要是正规的戒网瘾学校那么对于孩子的行为教育，百分百是有用的，不然全国那么多所学校，也没办法正常上课、招生。家长该堤防的是非正规、小规模办学的戒网瘾学校，因为这类学校网上广告甚多，给家长营造出的感觉就是学校非常高大上，学生非常多，而实际上，这些全是学校做的广告，就是为了迷惑家长的眼睛。

如何确定一所戒网瘾学校是否正规呢?

很简单，家长可以先和学校交流交流，等了解的差不多的时候，直接去该所学校进行考察，考察完学校的硬件设施、环境后，需向学校提出要求，看该校的办学许可证，无论该校以何种方式、何种理由，只要没有办学许可证，都一律为非法办学，这一做法即可排除掉许多以营利为目的的戒网瘾学校。

一、什么为网瘾?

上网成瘾。简称“网瘾”。目前社会上，对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区，且概念并不统一。准确的讲，应该把网瘾称之为网络的过度使用，或者网络的滥用，也有人把它称为网络的病理性使用。就像吃饭、购物、游戏一样，有时候会产生过度的使用。

二、戒网瘾学校真的能戒除网瘾吗?

对于孩子有网瘾的情况下，父母一般都会把孩子送去戒网瘾学校，希望能够借助戒网瘾学校去解决孩子的网瘾问题，可是戒网瘾学校真有那么神奇吗?

1.正规的戒网瘾学校是不允许学生入校带电子产品的，这一点程度上就能保证孩子在学校的半年或者1年时间，不会接触到网络，从而可以减少对手机的依赖。

2.戒网瘾学校老师24小时陪寝，会随时留意孩子的行为和心理动态。白天和晚上，老师都会组织班级活动，能够让孩子更好的体验现实生活中的快乐。

3.正规的戒网瘾学校会配多名专业的心理老师，能够定期的去疏导孩子，让孩子更懂得网瘾的危害。

网瘾与其说是一种疾病，不如说就是孩子在社会化道路上的一个陷阱，规避网瘾要靠的是一个良好的生长环境，而正规的戒网瘾学校便可满足这个条件。有网瘾的孩子其实都是在现实中找不到意义、找不到有趣的事，当网瘾不可避免的出现后，其实没有快刀斩乱麻的戒除方法，只有激励宽慰和循循善诱，让受伤的孩子重拾信心，回归现实。

励心智特训学校介绍

励心智教育学校简介

励心智教育经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、网瘾、逃学厌学、叛逆、亲情淡漠、过度消费等问题的学生回归良好而成立的教育机构。

励心智教育学校优势

1.来校之后我们会与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书；签约保证，以结果为衡量标准。经过多年教育深耕学校已经成功帮助了多个家庭走出孩子成长的困境，学校通过专业心理疏导矫正孩子思想，用军事化管理规范孩子行为，以感恩教育为前提，培养孩子责任心，树立正确的人生观、价值观、世界观。

2.采取全封闭、寄宿制、军事化管理，走训与驻训相结合，文化课与其他科目训练相结合，以科学的心理疏导，规范的教育训练，严格的行为管束，改变孩子的不良习惯，挖掘孩子的内在潜能，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习动力，教给孩子学习技能，锻造孩子的心理素质，帮助问题学生矫正不良行为和习惯、转变非正常心理，让有网隐的孩子戒除网隐，让迷恋网络游戏的孩子回到正常的生活轨道上来，让不听话的孩子更懂事，使他们尽快能达到联合国的教育标准：“学会生活，学会做人，学会学习”，最终在感恩父母的基础上以良好的全新状态，重新投入到学习中去。

3.学校以“负责于学生，负责于家长，负责于社会”的办学方针，在训练期开设家长学校，与家长沟通，共同营造教育氛围，训练期满后，学校将继续实行不定期跟踪服务和跟踪教育，改进和完善后续服务机制。